【感想】ウチ、断捨離しました！|悩む！アラサー女子　愛と葛藤の断捨離（1/2）#61回

こんにちは、まちゃりさです。

今回は、BS朝日「ウチ、”断捨離”しました！」2021年2月15日放送回（第61回）をもとに、印象に残ったシーンと断捨離への活用ポイントについて解説します。

今回の放送回の感想は、出演者ごとに2記事にわけています。

本記事は、ピアノ教室の親子の断捨離についての記事です。

＞＞1人暮らしの「ミチコさん（仮名）」の断捨離はこちら

今回の放送回を、3点でまとめました。

それでは、どうぞ！

「ウチ、”断捨離”しました！」とは？

「ウチ、”断捨離”しました！」は、毎週月曜日の夜8時からBS朝日で放送中の番組です。

https://www.bs-asahi.co.jp/danshari/

断捨離提唱者の「やましたひでこ」さんが、片づけられない！捨てられない！家族の元を訪れ、一緒に断捨離を行っていきます。

モノと向き合い、「今の自分にとって大事なことは何か」と向き合うことで家族に密着するドキュメンタリー番組です。

ピアノ教室の親子のバトル

今回の断捨離の舞台は、佐賀県佐久市の一軒家です。

綾乃さん（33歳）は、母の郁子さん（61歳）と2人暮らしをしています。

郁子さんは、この家でピアノ教室を運営している先生です。

実は、断捨離にハマっている娘の綾乃さん。

「少しでも快適に過ごせるように」と、1年ほど前から、断捨離にハマっています。

母の意見を無視し、勝手にリビングや台所の物を処分してしまいました。

これが引き金となり、何度も親子で大ゲンカ。

　

今回、番組に応募したのは綾乃さん。

やましたさんの力を借り、断捨離を渋るお母さんの背中を押してもらいたいようです。

舞台は、ピアノとは関係ない物で溢れた（ピアノ教室の）「レッスン室」です。

印象に残ったシーン3選

今回の放送回で、印象に残ったシーンを3つご紹介します。

母と娘の衝突

テレビの取材に対して、綾乃さんは「母とは断捨離をめぐって、何度も衝突した」と話します。

母の郁子さん。

あまりにも腹が立ち、1週間口を利かなかったこともあったそうです。

　

この母娘の衝突。我が家でも同じくありました。

私も、綾子さんと同じく「少しでも広く快適に過ごせるようにしたい」との思いで、実家のキッチン周りを断捨離した経験があります。

しかし、母には「勝手に捨てられた」と思われてしまいました。

空間と思ったらどんな気持ちになる？

やましたさんは、レッスン室を見渡しながら、母・郁子さんに質問します。

すると、郁子さん。

と答えました。

　

やましたさんは、このレッスン室は「雑音だらけ」といいます。

本来、ピアノ教室は「音を伝える」空間であるべきなのに、余計な物が「聞こえない音」を出す空間になっていると言います。

そしてこの余計な物たちが出す音。

雑音のようになって、生徒たちの集中力をそいでいると言います。

　

テスト勉強前には、机の上を綺麗に片付けた経験はありませんか？

テスト勉強に関係ない物が、机にあると集中できないためです。

感覚的には、これに近いかなと思いました。

　

このレッスン室では、漫画本や六法全書、キンチョール（殺虫剤）などが見つかりました。

ピアノのレッスンには、まったく関係ない物です。

　

レッスンには、直接関係ない物たちが放つ雑音で溢れたレッスン室。

ピアノが放つ音を吸収し、生徒の集中力までそいでしまっていました。

　

母の”なわばり”を侵略した娘

やましたさんは、郁子さんに対してさらに声をかけていきます。

やましたさんが言うには、娘が良かれと思って決行した断捨離。

実は、母の「なわばりを侵した」ことになると言います。

　

なわばりを侵略されたことで、母の怒りが先立ち、親子の衝突につながったようです。

娘がやってしまったことは、実は、断捨離の「禁じ手」だったのです。

断捨離で衝突しないためには？

今回の母娘のように、

がいる場合に、どう断捨離を進めていけばいいかについて学びました。

　

→　結論、「空間のなわばりと断捨離の主役を意識する」ことです。

　

母娘が衝突した原因は、母が「自身のなわばりを侵略された」と認識したことです。

一緒に暮らす以上は、互いのテリトリーが発生してきます。

　

まず、「この空間は、だれのものか？」を考えます。

相手の空間であれば、勝手に断捨離をするのはNG。

相手を主役に断捨離をし、自身はサポート役（味方）に徹します。

ここで、断捨離の主導をとれば、侵略者とみなされ衝突が起きてしまいます。

　

断捨離は「目的」を考えると答えが見える

以前の放送回（芸人娘VS占い師母の断捨離）では、「捨てる決心ができないときは、まず目的に立ち返る」と話がありました。

やましたさんは、

子供たちに、すがすがしい環境でピアノを教えるための空間にする

この目的に照準を合わせれば、断捨離できるのだと伝えます。

　

部屋、すなわち「空間」をどう活かしたいのか？

最初に、この目的を決めてあげます。

　

そうすれば、空間に対しての物の量（＝どこまで断捨離が必要か）を見極めることができます。

最初は迷っていい。まずはいらないモノから選別

クローゼットの断捨離をはじめた郁子さんと綾乃さん。

最初にやましたさんは、サポート役の綾乃さんに対し、こう言葉をかけました。

　

断捨離に慣れないうちは、明らかにいらない物（ゴミなど）から選別することです。

　

まずは簡単な物からトレーニングし、徐々に断捨離に慣れていきます。

次にやるときには、最初にあった「迷い」が取れ、物を手放すことができるのです。

まとめ

いかがでしたか？

今回は、ピアノ教室に住む親子の断捨離でした。

郁子さんの「とりあえず床や見えない場所に置いちゃう」気持ちもわかります。

綾乃さんの「断捨離じゃんじゃんしようよ！私がしてあげるから！」という気持ちもよく理解できました。

　

断捨離は「正しいか？正しくないか？」ということではないです。

正義を振りかざすとは違います。（関連：花火屋姉妹のバチバチ戦記）

同じ目標に向かって、幸せになるために協力してやることが重要だと改めて感じました。

　

特に親子の関係は、本当に難しいです。

お互いを思いやりながら、協力して進めないことには、間違いなくうまくいかないと思いました。

　

それでは、今回はこの辺で終わります。

最後まで読んでいただき、ありがとうございました。

来週もお楽しみに！

　

⇒【同じ放送回】狭い1Kの部屋に住むミチコさんの話を見る